Farvning kan hjælpe med at forbedre matematiske færdigheder

Blog

Ifølge førende undervisere og forskere har børn, der udsættes for farver, figurer og mønstre, bedre matematikfærdigheder end børn, der ikke konsekvent udsættes for farver, former og mønstre. Faktisk, hvis du evaluerer tidlige uddannelsesprogrammer, vil du opdage, at børn læres deres farver, deres former og introduceres til mønstre allerede før deres bogstaver og deres antal. Farver, figurer og mønstre betragtes alle som meget mærkbare egenskaber i vores verden.

Farver og former hjælper børnene med at observere og hjælper dem med at kategorisere det, de observerer. Ud af alle de mentale baserede færdigheder, et barn vil udvikle i løbet af deres levetid, siges evnen til at genkende mønstre at have det højeste niveau af korrelation med det generelle intelligensniveau.

Ved at give dit barn farvelægningssider, farveblyanter, farveblyanter, markører og andre former for kunstartikler åbner du op for en verden fuld af farver, figurer og mønstre. Jo mere eksponering barnet har for farvelægningssiderne, jo højere grad af intelligens får de i matematik! Et barn, der klarer sig godt i matematik, er et barn, der vil udmærke sig på alle niveauer af akademikere!





farvelægning kan hjælpe med at forbedre matematiske færdigheder
Save image

farvelægning kan hjælpe med at forbedre matematiske færdigheder

Farver, figurer og mønstre er med til at forbedre matematiske færdigheder hos børn

farver
Ifølge forskning har farve den unikke evne til at forbinde de neuropatwayer, der er i hjernen. Børn, der bruger farve og engagerer sig i farveprocessen, har vist sig at lære hurtigere og huske emnet lettere - især når det kommer til matematik. Farvning hjælper med at gøre matematiske begreber mere logiske. Det åbner hele matematikprocessen, som forbedrer ræsonneringsevner og forbedrer hukommelsen. Det hjælper med at åbne et barns kreativitetsevner. Farvning er en af ​​de mest kraftfulde typer stimulus for hjernen. Ved at engagere sig i farve åbner hjernen sig og giver mulighed for større læringsniveauer og huskning.

Former
Som mennesker bruger vi former som en unik måde at identificere og organisere visuel-baseret information, som vi præsenteres i. I vores småbarnsår begynder vi at skabe en solid forbindelse mellem genstande, der er velkendte for os, og deres unikke former. Når et barn udsættes for forskellige former, bruges og forbedres den uddannelsesmæssige proces med at identificere “det samme” og “det andet”. Dette giver barnet evnen til at observere, sammenligne og diskutere ny information. Former er dybest set symboler. Når et barn er i stand til at identificere formsymboler, vil de være i stand til bedre at identificere og forstå matematiske symboler.

Mønstre
Evnen til at genkende mønstre er evnen til at identificere en bestemt type orden i kaos. Ifølge førende uddannelseseksperter understøtter evnen til at genkende mønstre, identificere mønstre og endda skabe mønstre matematisk læring. Mønstre kan være antal- og bogstavbaserede, naturlige, i musik, dans og endda inden for sport; farvemønstre - som er det mest komplekse, men alligevel mest fordelagtige - findes dog i farvelægningsbøger, farvelægningssider og lignende aktiviteter. Hvis et barn bliver introduceret til mønstergenkendelse i en ung alder, vil det hurtigt styrke deres kritiske tankegang. Dette hjælper igen til at opbygge matematikfærdigheder.

Hvis du vil forbedre dit barns matematikfærdigheder, skal du vælge farvelægningssider! Dette er den mest sjove og spændende måde at introducere farver, former og mønstre til dit barn! Besøg os i dag og vælg en af ​​vores MANGE gratis farvelægningssider: https://jf-canecas.pt/

Om Forfatteren

Pinterest YouTube
Marian Hergouth

Marian Hergut, Født I 1953. Studerede Undervisning På Fakultetet For Filosofi I Graz.

Tanker Om Mine Malerier

Jeg Var Involveret I De Skønne Kunster Siden Den Tidlige Barndom. Farverne Har Altid Fascineret Mig, Især Rødt.

I De Fleste Admire Farver Gustav Klimt Og Friedensreich Hundertwasser.

I Figurerne Beundrer Jeg Den Linje Af Egon Schiele. Jeg Er Dybt Rodfæstet I Østrigsk Tradition For Maleriet.